ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

 

παραμονή του ν

:Τα περιεχόμενα  του βιβλίου:

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ

 

Π

 Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΕΦΑΛΑΙΑ                                                     ΣΕΛΙΔΕΣ

ΕΝΌΤΗΤΑ 1η 

Σύντομη εισαγωγή στη λογοτεχνία

o                Τα είδη της ποίησης και η τεχνική της

o                Το δημοτικό τραγούδι

§                 Η τεχνική

§                 Οι συλλογές

§                 Τα ρόδα της κόρης

§                 Του Ανδρούτσου

§                 Τσισμιτζής

o                Ρήγας

§                 Θούριος

 

 

10

10

10

19

20

22

24

30

35

37

39

 

ΕΝΌΤΗΤΑ.2η

Επτανησιακή σχολή

o                Δ. Σολωμός

§                 Ελεύθεροι Πολιορκημένοι

§                 Λάμπρος

Η γυναίκα της Ζάκυνθος

o                Αν.Κάλβος

§                 Εις τον Ιερόν Λόχον

Α. Βαλαωρίτης

§                 Φωτεινός

o                Λ. Μαβίλης

§                 Λήθη

§                 Ελιά

 

46

46

51

53

59

62

64

65

69

70

73

74

76

 

 

 

ΕΝΟΤΗΤΑ  3Η

·                   Οι σχολές της νεο-ελληνικής λογοτεχνίας

·                   Ρομαντισμός.

o                Γεώργιος Ζαλοκώστας

§                 Ο βοριάς που τ’αρνάκια παγώνει

o                Αχ. Παράσχος

§                 Εις δρομίσκον των Αθηνών

 

 

78

78

79

80

83

84

87

88

 

ΕΝΟΤΗΤΑ  4Η

·                 Η γενιά του 1880. Νέα Αθηναϊκή Σχολή. Παρνασσισμός

o                Κ. Παλαμάς

§                 Το πανηγύρι της Κακάβας (Δωδεκάλογος )

§                 Αθήνα (Φλογέρα του βασιλιά)

§                 Μια πίκρα

§                 Πανηγύρι στα Σπάρτα

§                 Το σπίτι που γεννήθηκα

§                 Ο θάνατος του παλικαριού

 

93

93

98

100

103

107

112

116

117

 

 

ΕΝΟΤΗΤΑ  5Η

·                 Η Πεζογραφία και τα είδη της

·                 Η ανάλυση λογοτεχνημάτων

·                 Η πεζογραφία μετά το 1880.

o                Γ. Βιζυηνός

§                 Το αμάρτημα της μητρός μου

o                Α. Παπαδιαμάντης

§                 Ο φτωχός Άγιος

o                Αν. Καρκαβίτσας

§                  Ο ζητιάνος

o                Γ. Ξενόπουλος

Ο κόκκινος βράχος

 

120

120

124

126

128

129

136

137

145

146

153

  154

 

 

 

ΕΝΟΤΗΤΑ  6Η

 

o        Η ποίηση ως τα 1930: χαρακτηριστικά

1.      Ρεαλισμός (πραγματοκρατία)

2.      Νατουραλισμός (φυσιοκρατία)

3.      Παρνασσισμός

4.      Συμβολισμός

5.      Πεσιμισμός        

o                Γ. Γρυπάρης

§       Ο πραματευτής

o                Γ. Δροσίνης

§       Ζει ο βασιλιάς Αλέξανδρος

§     Η Αγία Τράπεζα 

§         Το τραγούδι της Λυγερής

o                Μ. Μαλακάσης

§     Ο Τάκη-Πλούμας

§     Το Μεσολογγίτικο

o                Ι. Πολέμης

§     Το παλιό βιολί

§      Το κρυφό σχολειό

o                Ζαχ. Παπαντωνίου

§       Η κατάρα του πεύκου

§       Η Ρούμελη

§      Η προσευχή του ταπεινού

 

 

 

162

163

167

168

174

175

178

180

186

187

189

192

194

197

200

201

204

206

208

210

  213

 

 

  

ΕΝΟΤΗΤΑ  7Η

o                Κ. Καβάφης

§                 Τείχη

§                 Κεριά

§                 Από υαλί χρωματιστό

§                 Περιμένοντας τους βαρβάρους

§                 Σατραπεία

§                 Ας φρόντιζαν

§                 Όσο μπορείς

§                 Απιστία

§                 Το πρώτο σκαλί

 

 

 

216

218

223

227

232

234

239

243

244

248

254

 

 

ΕΝΟΤΗΤΑ  8Η

 

o                Αγ. Σικελιανός

§                 Στου όσιου Λουκά το μοναστήρι

§                 Ιερά Οδός

§                 Θαλερό

o                Κ. Βάρναλης

§                 Να σ’ αγναντεύω θάλασσα

§                 Η μάνα του Χριστού

o                Κ. Καρυωτάκης

§                 Δημόσιοι Υπάλληλοι

§                 Τι να σου πω, Φθινόπωρο

o                Τ. Παπατσώνης

§                 Γλυκύ μου έαρ

o                Ν. Καζαντζάκης

§                 Οδύσσεια. Ο ήλιος που βασίλευε (15 τελευταίοι στίχοι  από 33333).

o                 Ι.Μ. Παναγιωτόπουλος

§                 Τα παιδιά της Κύπρου

o                Σ. Μελάς

§                 Τα παιδικά χρόνια του Κολοκοτρώνη

 

 

268

272

273

276

277

281

282

288

289

 

ΕΝΟΤΗΤΑ  9Η

o                  Το Μανιφέστα του Υπερρεαλισμού

o                  Υπερρεαλιστικός αυτοματισμός

o                  Το τέλος του Υπερρεαλισμού

o                  Η έλλειψη λογικής  φαντασίας

o                  Τα φιλοσοφικά ρεύματα  και η ποίηση

o                  Η γενιά του 1930:-ποίηση-χαρακτηριστικά

·                  

o                Γ. Σεφέρης

§                 Ελένη

§                 Πάνω σ’ένα ξένο στίχο

§                 Όπου και να ταξιδέψω η Ελλάδα με πληγώνει

§                 Ο Βασιλιάς της Ασίνης

§                 Ένας γέροντας στην ακροποταμιά

o                Α. Εμπειρίκος

§                 Όλα στη γη θέλουν αγάπη

o                Ν. Εγγονόπουλος

§                 Μπολιβάρ, Ένα ελληνικό ποίημα

o                Μελισσανθή

§                 Μεταμέλεια

 

 

296

298

302

203

310

314

318

320

323

324

328

329

334

335

338

339

 

 

ΕΝΟΤΗΤΑ  10Η

o                Οδ. Ελύτης

§                 Ήλιος ο πρώτος

§                 Ο ήλιος ο ηλιάτορας (συλλογές)

o                Γ. Ρίτσος

§                 Επιτάφιος

o                Ν. Βρεττάκος

§                 Της Σπάρτης οι πορτοκαλιές

§                 Μάνα και γιος

o                Ν. Γκάτσος

§                 Στου πικραμένου την αυλή (Αμοργός)

o                Γ. Σκαρίμπας

§                 Σπασμένο Καράβι

§                 Καημοί στο Γριπονήσι

§                 Ο Καπετάν Γκρης

§                 Το θείο τραγί

§                  

 

345

354

355

358

359

361

363

364

368

369

371

376

382

 

 

ΕΝΟΤΗΤΑ  11Η

·                 Μεταπολεμική ποίηση και πεζογραφία: χαρακτηριστικά

o                Μ. Αναγνωστάκης

§                 Μιλώ

§                 Το σκάκι

o                Μ. Σταχτούρης

§                 Πληγωμένη άνοιξη

o                Δ. Χατζής

§                 Το τέλος της μικρής μας πόλης

 

384

384

387

388

394

395

402

403

410

411

418

419

 

 

ΕΝΟΤΗΤΑ  12Η

·                 Η γενιά του 1930: πεζογραφία – χαρακτηριστικά

o                Φ. Κόντογλου

§                 Pedro Cazas

o                Στ. Μυριβήλης

§                 Βασίλης Αρβανίτης 

o                Ηλ. Βενέζης

§                 Αιολική γη

o                Γ. Θεοτοκάς

§                 Η αργώ

o                Δ. Σωτηρίου

§                 Ματωμένα χώματα

 

426

426

428

429

432

434

435

437

438

 

 

ΕΝΟΤΗΤΑ  13Η

·                 Παιδική λογοτεχνία: χαρακτηριστικά

o                Π. Δέλτα

§                 Τα μυστικά του βάλτου

o                Άλκη Ζέη

§                 Ψεύτης παππούς

o                Μ. Κλιάφα

§                 Οι πελαργοί ξανάρχονται

o                Ζ. Σαρρή

§                 Ο Αθηνόδωρος (Κόκκινη κλωστή δεμένη)

 

444

444

446

447

452

453

458

459

464

 

      Βασικότερα ερωτήματα κατά την λογοτεχνική ανάλυση

 

470

 

Σύντομος πρόλογος

Οι σημειώσεις αυτές  της λογοτεχνίας – δέκα τρεις ενότητες - είναι προσαρμοσμένες στην ύλη που θα εξεταστούν οι υποψήφιοι για τα διδασκαλεία και  περιλαμβάνουν: 

·     Τα δημοτικά τραγούδια, την έμπνευση των ανώνυμων του  λαού.

·     Την επώνυμη λογοτεχνία του έθνους, ελεύθερου και μη.

Στόχος των σημειώσεων  είναι να δώσουν στον αναγνώστη την δυνατότητα,  μελετώντας τις κριτικά, να  μορφώσει προσωπική  στάση, για να μπορεί να διακρίνει και αξιολογεί:

·     Το λογοτεχνικό  και ιδεολογικό περιεχόμενο των διαφόρων  σχολών, 

·     Τα λογοτεχνικά «ρεύματα» που δημιουργούσαν  οι φιλοσοφικές αναζητήσεις των ανθρώπων 

·     Τα προσωπικά βιώματα των λογοτεχνών, που είναι   αποτυπωμένα στα έργα τους.

·     Τα μηνύματα τωνλογοτεχνικών κειμένων

Για τους λόγους αυτούς και λόγω της έκτασης της ύλης, δίνονται οι σημειώσεις με πολύ αδρές γραμμές, αλλά με πυκνότητα περιεχομένου, κριτική θεώρηση της ύλης και πολλές νύξεις, ώστε να  παρωθούν  τον αναγνώστη για στοχαστική, κριτική και δημιουργική σκέψη,

Πιο συγκεκριμένα περιλαμβάνουν:

·     Όλα τα έργα των συγγραφέων ή αντιπροσωπευτικά αποσπάσματα αν είναι μεγάλα σε έκταση.

·     Όλες τις αναλύσεις των έργων, από το συγγραφέα των σημειώσεων.

·     Τεχνικά χαρακτηριστικά των κειμένων, όπου είναι απαραίτητο.

·     Τα βιογραφικά στοιχεία που συσχετίζονται με το έργο του συγγραφέα

·     Τα έργα του 

·    Τα χαρακτηριστικά των έργων.

Ελπίζουμε ότι με τις πληροφορίες αυτές θα μεταδώσουμε  την αίσθηση σιγουριάς  μιας ικανοποιητικής γνώσης, η οποία  θα δώσει την  δυνατότητα και θα εμπνεύσει τον οίστρο στον υποψήφιο να αναπτύξει ένα δημιουργικό και κριτικό πνεύμα και να μπορεί ,προ πάντων, να το αποτυπώνει και  γραπτά

Με την ελπίδα ότι τούτες οι σημειώσεις θα είναι ένα  πολύτιμο βοήθημα  στην προσπάθειά σας ,  εύχομαι  και η τύχη να είναι αρωγός.

Αρχές Ποσειδεώνος τότε

Αρχές Ιανουαρίου τώρα.

 

    Α.Β.Καραμπάτσος

 

 

Ερώτηση για στοχαστικο - κριτική προσέγγιση:

 

 Στοχαστείτε  και κρίνετε  πώς ένα νέο μικρό έθνος ανάπτυξε μια πνευματική άνθηση που κατόρθωσε σε διάστημα ενάμιση σχεδόν αιώνα, να παρουσιάσει σημαντικό λογοτεχνικό έργο, που δύο φορές τιμήθηκε με το Νόμπελ λογοτεχνίας και άλλες τρεις συναγωνίστηκε γι αυτό.

Πιο από τα ακόλουθα πολλαπλά ενδεχόμενα πιστεύεις σαν ισχυρότερο:

·     Τη  λαμπρή αρχαία παράδοση  που χάραξαν οι: Ησίοδος, Όμηρος, Σάπφω, Σιμωνίδης, Πίνδαρος, Σοφοκλής, κ,λ,π. κ.λ.π. κ.λ.π. κ.λ.π.

·     Τον προσανατολισμό  των Ελλήνων  «στα γράμματα» -πνευματικός εγγραμματισμός λέγεται αυτό- προκειμένου αυτό να  τους εξασφαλίσει πιθανή κοινωνική διέξοδο. 

·     Το θρυλούμενο: Οι Έλληνες αεί παίδες εισί .Τουτέστιν είναι  θέμα γονιδίων

·     Μια ευτυχής συγκυρία. Που πάει να πει, ότι αυτό ήταν και τέλειωσε

·     Κάτι άλλο.

 

                                                                                    

 


 

Τούτο το βιβλίο το  αφιερώνω

σαν αποδοσίδι  ευχαριστίας

στον  πατέρα μου,

που ήξερε λίγα γράμματα,

 

Για το «περί πνευματικού εγγραμματισμού»,

συμβολικό  δίδαγμά του,

που πήρα μικρός,

-πολύ πριν πάω στο  σχολείο -

καθώς τον άκουσα να φωνάζει, «έξω φρενών»,

όταν τον διέκοψε η μάνα μου

ενώ αυτός μου μάθαινε να μετρώ  τα δάχτυλά μου:

 

«Στο ‘πα χίλιες φορές ……….όταν μιλάω περί γραμμάτων

μη μου μιλάς περί προβάτων*».

 

Και συνέχισε  να μου μετρά.

Το αποδοσίδι  δεν είναι γιατί μου έμαθε να μετρώ, 

αλλά γιατί τότε Στοχάστηκα:

«πάνω από τα πράματα* θα ‘ναι τα γράμματα!»

 

 

«Λέξεις ευώδεις τα μηνύματα

Λέξεις, αλλά ευώδεις»

 

·                 Τώρα εσύ ,αγαπητέ αναγνώστη, πρέπει να δώσεις  απάντηση  στο ερώτημα της προηγούμενης σελίδας.

·                 *Αλλά να ξέρεις ότι,: άλλο τα πράγματα και άλλο τα πράματ

 

 

 

 

Λίγα Λόγια

Καθημερινή ενημέρωση σε όλα τα θέματα που αφορούν την εκπαίδευση.

Με νέο υλικό και πρωτότυπες προτάσεις, στόχος μας είναι να ενημερώνει κάθε ενδιαφερόμενο και να βοηθάει καθένα που θέλει να ασκεί διδακτικό ή καθοδηγητικό έργο.

Google Maps

Στοιχεία Επικοινωνίας

Επικοινωνήστε